terça-feira, 29 de abril de 2014

Dia Internacional da Dança

Uma homenagem a todas as pessoas que  valorizam a dança!


Texto do grande artista e coreógrafo Tuca Pinheiro.

“Dança é um prolongamento do pensamento. É o abrigo do pensamento. É um campo do conhecimento humano e um campo onde os humanos podem se reconhecer e se relacionar. Dança produz conhecimento quando propõe discussão e quando contextualiza os corpos nos tempos e nos espaços. Dança é um instrumento de sociabilização quando abre possibilidades de dilatar conceitos do artista como cidadão estando ele nas pistas, nos bares, nos palcos, nas academias, nas ruas, nas quadras, nas universidades, nas festas, nas boates dançando, disponibilizando conhecimento, sociabilizando, pensando e sendo feliz.”


Fotografia de Yamini Benites 
Bailarina: Andrea Spolaor

6º Congresso Internacional de Educação de Gramado

Caros colegas:
                     Estão abertas as inscrições para  o 6º Congresso Internacional de Educação de Gramado. O evento acontecerá no período de 22 a 24 de julho.
                     Todas as informações acerca de palestrantes, horários e valores estão no mural da Coordenação Cultural.

quinta-feira, 24 de abril de 2014

PÓS-GRADUAÇÃO EAD

PÓS-GRADUAÇÃO EAD EM 8 MESES!
FAÇA JÁ SUA MATRICULA! 

Áreas: DIREITO, GESTÃO, EDUCAÇÃO E SAÚDE
*desconto para servidores públicos.
*matrículas de fluxo contínuo.
Novidade: novas formas de pagamento: cartão e boleto!
Letícia Braga
GESTORA/COORDENADORA EDUCACIONAL POLO POA RS
ESTÚDIO EDUCAÇÃO
FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI
INSTITUTO GESTÃO EDUCACIONAL SIGNORELL


E-mail: estudioeducacao@gmail.com
www.estudioeducacao.com.br
Flyer Estudio51-9354.9990 / 51-3533.2976

Autismo e mercado de trabalho: encaixando peças


Livraço


Prêmio Curta Histórias


No intuito de atender a solicitação de algumas escolas, prorrogaremos as inscrições para o Prêmio Curta Histórias – 2014 até o dia 29 de abril de 2014.
Para mais informações sobre o Prêmio Curta Histórias acessem o site
Ou na nossa página no Facebook
Aguardamos os seus vídeos!
Cordialmente,
Coordenação de Educação para as Relações Étnico-Raciais


Sugestões da colega Ana Lúcia!



terça-feira, 22 de abril de 2014

Feliz Páscoa!

Durante a semana, a equipe diretiva passou nas salas de aula para desejar a todos os alunos uma Feliz Páscoa.  Na quinta-feira, fez uma bela homenagem aos professores e funcionários da escola.







sábado, 19 de abril de 2014

Revista CONHECER - Divulgação de trabalhos

A Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre caracteriza-se por uma diversidade e, conseqüente,
riqueza de experiências e vivências pedagógicas.

Assim, a Secretaria de Educação de Porto Alegre oportuniza, através da Revista {CONHECER}, a divulgação dessas experiências, a fim de socializá-las, promovendo o debate, a troca de informações e saberes sobre o fazer pedagógico e o cotidiano da Escola Pública Municipal, com suas especificidades, diferentes níveis e modalidades de Ensino.

Além, de estimular a produção intelectual na área da Educação, publicando estudos, pesquisas, relatos de experiências,
entre outros, contribuindo para formação de professores leitores e escritores.

Todos os professores da nossa Rede estão convidados a participar da Revista {CONHECER}.
Este é o seu espaço, onde seu trabalho pode e deve ser divulgado e partilhado, pois acreditamos, acima de tudo, que aprendemos e crescemos profissionalmente na troca com nossos pares.

Portanto, desejamos, também, compartilhar as publicações produzidas pelas escolas da RME.
Envie-nos o link. Participe!


NORMAS PARA PUBLICAÇÃO
{1} O texto deve ter extensão de até 5 (cinco) páginas, tamanho A4, com margens de 2,5 cm, corpo 12, fonte Arial e entrelinhas de 1,5;
{2} O arquivo de texto a ser enviado por e-mail deve estar em formato .doc ou .rtf; ilustrações, fotos, gráficos ou outros complementos visuais devem ter o formato .jpeg;
{3} O título deve ser destacado em negrito, com alinhamento centralizado;
{4} Ao final do texto o autor deverá inserir palavras-chave, de 3 (três) a 5 (cinco);
{5} Citações e outras referências, com até 3 (três) linhas devem ser inseridas no corpo do texto;
{6} Citações de mais de 3 (três) linhas devem ser feitas em parágrafo próprio. Com recuo de 4 cm, fonte Arial, corpo 12, alinhamento justificado, espaço entrelinhas simples; Na separação da citação do corpo do texto deve ser utilizada uma linha em branco antes e outra depois;
{7} Conforme as normas da ABNT, as citações devem conter o nome do autor, o ano da obra e as páginas de onde foram retiradas;
{8} Se o trabalho apresentar subdivisão interna, os títulos de cada parte devem ser grafados na mesma fonte e corpo do texto, destacados em negrito e com alinhamento centralizado;
{9} Notas explicativas devem ser inseridas sob a forma de notas de rodapé e aparecer ao pé da página em que ocorre a inserção, em fonte Arial, corpo 10, alinhamento justificado, entrelinhas simples.
{10} O autor deve identificar-se com nome completo, matrícula, escola em que trabalha, fone para contato e e-mail.


CatalogaçãoConselho EditorialEnvio de TrabalhosRevistas Virtuais na RME


Prefeitura Municipal de Porto Alegre - Secretaria Municipal de Educação
Rua dos Andradas, 680 - Centro Histórico
CEP 90020-004 - Porto Alegre, Rio Grande do Sul
(51) 3289-1840

MATRIZ DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS Cineclube nas Trilhas do Desenvolvimento

MATRIZ DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS
Cineclube nas Trilhas do Desenvolvimento


Comprometimento
com o Serviço Público

PÚBLICO-ALVO
Servidores interessados em desenvolvimento de competências.

OBJETIVOS
Sensibilizar os servidores para o desenvolvimento de competências, com vistas à qualificação pessoal e profissional.

CONTEÚDOS
O desenvolvimento de competências na Prefeitura de Porto Alegre.
Matriz de desenvolvimento de lideranças.
Trilhas de Aprendizagem.
Conceitos e comportamentos da competência Comprometimento com o Serviço Público.
Observação de ações e comportamentos através de cenas de filmes.
Identificação de ações de desenvolvimento.

INSTRUTORES
Suzana Reis Coelho
Psicóloga e líder coach

Márcia Carcuchinski
Administradora e líder coach

Filme: Vem Dançar
Data: 29 de abril - 14h
Evento Ergon: 31/2014
Nº de vagas: 60
Carga horária: 4h
Local: Rua Siqueira Campos, 1300 - 14º andar – Auditório



Projeto a Escola vai ao Museu

Projeto a Escola vai ao Museu

 O Museu Militar do Comando Militar do Sul agenda visitas gratuitas para escolas de ensino Fundamental e Médio das redes pública e privada. Além disso, o Museu desenvolve o projeto "A Escola vai ao Museu", em que é oferecido ônibus do Exército para buscar estudantes da rede pública ou entidade com finalidade pública da capital.

Mais informações visite nosso site:

http://www.museumilitarcms.eb.mil.br/index.php?option=com_content&view=article&id=92%3Aprojeto-museu-vai-a-escola&catid=12%3Aprojetos&Itemid=10


Confira os horários de funcionamento:

Terça à quinta: 10:00h até 16:00h

Sexta-feira: 09:00h até 12:00h

Sábados, domingos e feriados: 13:30 até 17:00 h.
Agendamentos de visitas guiadas para grupos: 051 32265883.


Atenciosamente,


Museu Militar do Comando Militar do Sul
Rua Dos Andradas, 630 - Centro Histórico
Porto Alegre-RS - CEP: 90.020.002
Telefones: (51)32265883-(51)32206366
RITEX:830.6366
Site: 
http://www.museumilitarcms.eb.mil.br/
e-mail: museu@cms.eb.mil.br


Olimpíada Brasileira de Matemática da Escolas Públicas (OBMEP) - Novo programa para professores de matemática

OBMEP - novo programa para professores de matemática

Com satisfação anunciamos a abertura de inscrições para o programa
"OBMEP na Escola". Trata-se de uma ação para incentivar os professores
das escolas públicas municipais e estaduais a desenvolver atividades
extraclasse (utilizando material produzido pela OBMEP) com alunos de
suas escolas ou escolas vizinhas.

O programa divide-se em 3 etapas:
1. Prova de Habilitação dos professores (que será realizada no dia 13
de setembro - mesma data da prova da 2a Fase da OBMEP 2014);
2. Elaboração de um projeto de atividades pelos professores habilitados;
3. Atividades extraclasse de preparação às provas da OBMEP, com bolsa
da CAPES.

A inscrição dos professores é feita exclusivamente no site
www.obmep.org.br,   no período de 16 de abril a 16 de maio.

Pedimos a gentileza de divulgar o programa aos seus professores de
matemática. O regulamento com todos os requisitos e informações está
disponível em: 
www.obmep.org.br

Cordialmente,

Mônica Souza
Coordenadora
OBMEP

terça-feira, 8 de abril de 2014

Homenagem às colegas Ivana Kerber e Marisa Guedes

Na quinta-feira, dia 03/04/2014, professores e funcionários fizeram uma bela homenagem às colegas Marisa Guedes e Ivana Kerber, profissionais que, durante muitos anos, dedicaram-se à Escola Pessoa Brum.
Veja as imagens desse belo momento!


Apresentação dos alunos do Projeto Mais Educação (oficina de dança)


A professora Mahira, responsável pela Oficina de Dança, levou os alunos do Projeto Mais Educação à entidade Cuida-se de Crianças. Seu amor em nossas mãosEles apresentaram às crianças coreografias trabalhadas na oficina.  O show foi um sucesso!


Curso de Aperfeiçoamento UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola – 2ª edição.

Prezados Professores:
Entramos em contato para verificarmos seu interesse em participar do Curso de Aperfeiçoamento UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola – 2ª edição. 
Para manifestar seu interesse pedimos que leia atentamente este informativo e então preencha seus dados na planilha que segue em anexo, juntando ainda – até 10/04/14 -> prazo final:
· Ficha de Inscrição (colar foto 3x4)
· Cópias (simples, não precisa autenticar) dos seguintes documentos:
· RG e CPF
· Comprovante de Residência
· Diplomas
· Currículo
Atenciosamente,
Coordenação do Curso UNIAFRO/UFRGS
** Envie por e-mail (escaneado e assinado) para patrícia.uniafro@gmail.com ou ligue 3289-1779

_____________________________________________________________
1-                 Nome do curso: Curso de Aperfeiçoamento UNIAFRO - Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola – 2ª ed.
2-                 Universidade propositora: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS
3-                 Instância propositora: Centro de Formação Continuada de Professores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FORPROF/UFRGS
4-                 Unidade Acadêmica propositora – Faculdade de Educação/FACED
5-                 Objetivo geral do curso: Qualificar a educação antirracista em curso nas escolas públicas do estado do Rio Grande do Sul, visando o atendimento da lei 10.639/2003.
6-                 Objetivos específicos:
·                    Teorizar sobre o negro no Brasil: escravidão, movimento abolicionista, legislação e práticas pós-abolicionistas.
·                    Compreender a gênese do racismo no Brasil, sobretudo no que se refere ao processo de construção cultural de inferiorização do negro.
·                    Diagnosticar o racismo na escola, a partir de práticas cotidianas de sala de aula.
·                    Elaborar ações pedagógicas voltadas para a problematização do racismo a partir de artefatos culturais – brinquedos, filmes, livros, telenovelas, mídia, dentre outros – e práticas culturais – convívio em clubes, praças, parques, templos, distribuição urbana territorial étnico-racial, dentre outros – nas cidades em que os cursistas atuam.
·                    Implementar ações pedagógicas planejadas, avaliando-as.
·                    Socializar as experiências realizadas com os demais cursistas, tutores  e com o grupo de professores do curso.
7-                 Modalidade: a distância - EAD (com matrícula presencial no polo e encontros presenciais mensais – um por mês/módulo), mediado pelo A.V.A. Moodle/UFRGS
8-                 Carga-horária – 210h
9-                 Público-alvo – professor@s de escolas públicas estaduais ou municipais, que atuem desde a Pré-Escola (Jardim) até o 3º ano do Ensino Médio
10-            Vagas – distribuídas conforme abaixo:
·         Caxias do Sul – 50 (25 para Caxias do Sul e 25 para entorno)
·         Cachoeira do Sul – 25
·         Jaguarão – 25
·         Porto Alegre – 75
·         Mostardas – 25
·         Santo Antônio da Patrulha – 50
11-            Previsão de cronograma:
·         Aula Inaugural: 26/07/2014, em Porto Alegre
·         Módulos teórico-práticos – jul a nov/2014;
·         Apresentação do trabalho final – dez/2014
12-             Etapas de Realização: conforme abaixo
a)                 Levantamento de demanda nas cidades/polos – Novembro e dezembro de 2013
b)                 Inscrição através do Portal de Extensão da UFRGS, conforme orientações a serem publicadas em edital no site: www.ufrgs.br/uniafro - primeiro semestre de 2014.
c)                 Seleção presencial – a coordenação e supervisão irão às cidades conhecer os inscritos e realizar a seleção - primeiro semestre de 2014.
d)                 Aula inaugural em Porto Alegre  (um final de semana – sai do interior na sexta-feira à noite e retorna no domingo à tarde) – 1º encontro presencial: realização da matrícula, palestras/aula inaugural, passeio cultural pela cidade de Porto Alegre (territórios negros urbanos).  @s professor@/cursistas do interior terão o transporte e a estadia em hotel pagos pelo curso – previsão: 26 de julho de 2014.
e)                 Módulos Teórico-práticos – um módulo por mês, totalizando seis módulos, com um encontro presencial obrigatório  em cada  módulo, que deverão ser assistidos no polo da cidade em que @ professor@/cursista mora. Ou seja, os professores do interior não precisarão se deslocar mensalmente a até Porto Alegre – previsão: julho a novembro de 2014
f)                   Apresentação do trabalho final – dezembro de 2014

Obs.1: ao longo de todo o curso @s professor@s-cursistas que se destacarem em suas produções/realização das atividades propostas serão convidados a participarem de eventos nacionais junto à equipe do curso. As passagens de avião e o hotel serão custeados pelo curso.
Obs.2: @s professor@s/cursistas que se destacarem em suas produções textuais serão convidados a realizarem publicações em livros e/o periódicos junto à equipe do curso.


Teorizar e praticar são os verbos fundamentais deste curso! Assim sendo, todos os módulos intercalam leituras/reflexões/debates/produções teóricas com ações concretas em sala de aula, a serem realizadas nas turmas de atuação docente dos/as cursistas.
     Reflita, pense sensível e racionalmente e veja se você está disponível para o curso antes de realizar a sua inscrição.